El Comité RAD-Diseño & Política Pública es una instancia que ha sido convocada por la Junta Directiva de la RAD para el avance e interlocución de los temas que conciernen al desarrollo de la profesión del Diseño ante diferentes entidades gubernamentales.

El Comité actuará en cuatro líneas fundamentales:
1. Cultura de Políticas Públicas en Diseño
2. Gestión ante MINCIT y Comisión Colombiana Profesional de Diseño Industrial.
3. Gestión SENA- DANE Clasificación Nacional de Ocupaciones.
4. Industrias Creativas, Nuevos Medios y Software de Contenidos- Capítulo Diseño- en la Economía Naranja.

LÍNEA DE POLÍTICAS PÚBLICAS
Cuyo objetivo es fortalecer al interior de la Rad la apropiación de las políticas públicas de diseño. Las acciones 2020-2021 son:
1. Socializar el objetivo y las acciones desarrolladas por el Comité RAD-Diseño & Política Pública entre los miembros de la RAD.
2. Convocar a otros miembros de las distintas especialidades del Diseño a vincularse al comité.
3. Realizar la cátedra RAD-Políticas Públicas mediante una charla bimensual.

LÍNEA DE GESTIÓN ANTE MINCIT Y COMISIÓN COLOMBIANA PROFESIONAL DE DISEÑO INDUSTRIAL
El plan de trabajo propuesto está basado en la normativa actual que orienta las acciones de la CPCDI
• Ley 157 de 1994
• Decreto 264 de 1995
• Decreto 1516 de 1995
• Resolución 5173 de 2014

LÍNEA DE GESTIÓN SENA- DANE CLASIFICACIÓN NACIONAL DE OCUPACIONES
Cuyo propósito generales es estructurar bases de datos con información cualitativa y cuantitativa que permita armar un mapa de la empleabilidad y las ocupaciones que en este momento tiene los egresados de los distintos programas de diseño.
De esa forma poder contribuir con la información obtenida, en la construcción de los mapas de cada programa de cada institución que hace parte de la RAD.

LÍNEA DE INDUSTRIAS CREATIVAS, NUEVOS MEDIOS Y SOFTWARE DE CONTENIDOS- CAPÍTULO DISEÑO- EN LA ECONOMÍA NARANJA
El plan de acción que se propone esta línea de trabajo tiene como objetivo establecer un diálogo desde la RAD con las instituciones del gobierno nacional y gobiernos municipales que convergen en la gestión de la PIEN interesados en el capítulo Diseño, con la finalidad de generar un aporte gremial que contribuya al desarrollo del sector diseño y al beneficio de las personas y organizaciones vinculadas a este.

Miembro del Consejo Directivo líder de la línea: Juan Sebastián Ávila.
Miembros actuales del Comité: Carlos Manuel Luna (Líder del Comité), Carolina Agudelo Bernal, César Augusto Galán Zambrano, Felipe Ramírez Gil, Mauricio Gutierrez, Mónica Laverde, José David Bobadilla Barreto, Humberto Parga Herrera, Francisco León Zúñiga, Fernando Alberto Álvarez Romero, Claudia Angélica Reyes Sarmiento, Hernán Hel Huertas Olaya, Alfredo Gutierrez.

Desde nuestra perspectiva como Red Académica, y nuestra visión de enlazar el Diseño con el mundo, es un momento para reflexionar, indagar, proponer y evaluar, ¿qué estamos haciendo desde la parte académica para generar ese gran cambio en el nuevo contexto digital?

Cambios que toco dar, sin previo aviso, sin darnos cuenta, de un momento a otro ya todos estábamos desde nuestras casas, haciendo nuestro trabajo de allí, sin poder tener contacto con estudiantes, y aunque no lo elegimos y nos toca, debemos mostrarle a nuestro estudiantes todo el esfuerzo necesario detrás de todo este revolcón.

Reinventar la educación presencial que por años como docentes hemos implementado desde las diferentes metodologías de enseñanza propias de cada programa y muchos sin experiencia en enseñanza digital, ya hoy nos hemos apropiado de diversas herramientas para mantener el contacto con nuestros estudiantes, herramientas de evaluación, de prácticas, y generando nuevos y desafiantes estrategias de enseñanzas, para llegar a cada uno de ellos generando tranquilidad y mitigar el enorme impacto que ha tenido esta pandemia en su educación, y sea lo menos tormentoso posible, por nuestros estudiante, por nosotros, por nuestra academia.

Porque si bien hay materias más teóricas donde su estructura se adapta mas fácilmente a este nuevo escenario, hay otras que no son tan fáciles de atender a través de una pantalla, pero estamos seguros de que de algún modo nuestros docentes se están acoplando a este mundo que hoy nos toca, y que generaremos esa confianza a nuestros estudiantes, enriqueciendo no solo de manera académica, sino social, como comunidad, unir, ser puente y dar tranquilidad. Porque este fenómeno de la pandemia nos ha alejado fisicamente pero nos ha unido como comunidad, como academia y como país.

Es por esto, que atendiendo la coyuntura mundial por la pandemia del COVID-19 que hoy día estamos viviendo, así como los cambios que debemos afrontar tanto en el aspecto personal como laboral y, adicionalmente las peticiones de varios docentes a la RAD, hemos querido proponer un proyecto llamado APRENDIZAJES EN CUARENTENA. Un espacio en donde todos los docentes y expertos, dando cumplimiento a el calendario académico, se unan a compartir de manera libre y espontánea sus diferentes estrategias para realizar este cambio hacia una educación en Diseño 100% virtual.

De este modo exponer la evolución de cada uno en las diferentes metodología que han encontrado haciendo indagación, planeación y resultados ante dichos cambios y así lograr una sinergia en espacios colaborativos que contribuyan a todos los procesos de formación en Diseño.
Las características para realizar dicho proyecto son las siguientes:

Se realizaría en modalidad tipo Webinar, el cual sería grabado y luego publicado. Esta grabación sería aproximadamente de 20 minutos, contando la experiencia bajo unas preguntas guía, que se exponen a continuación:
- ¿Antes de la cuarentena cuales estrategias de aprendizaje utilizaba en su clase?
- En el contexto de la cuarentena, ¿qué estrategias de aprendizaje utiliza?
- ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos de estas estrategias?
- ¿Qué herramientas virtuales está utilizando para las actividades de clase?
- ¿Cómo ha impactado la enseñanza-aprendizaje virtual a su dinámica de evaluación en Diseño?

El Taller RAD se propone como un espacio interinstitucional e interdisciplinar con el propósito de reflexionar sobre aspectos académicos y profesionales del campo del diseño, realizando acciones, pronunciamientos y proyectos de la Academia como conjunto.

En la versión XXXIV del Taller RAD realizada en el primer semestre del año 2020 contamos con la participación de la docente Mary Evelin Ruiz en representación del programa Diseño de Modas de la Fundación Universitaria del Areandina, del docente Juan Paulo Ortegón en representación del programa Diseño Gráfico de la Fundación Universitaria del Areandina y de la docente Maria Victoria Navarro en representación del programa Diseño Gráfico de la Corporacion Universitaria UNITEC

Desde su creación uno de los objetivos principales de la RAD ha sido la ser vocera e interlocutora gremial de la disciplina académica del Diseño ante el Estado colombiano, relacionar y promover la cultura de Diseño en los contextos locales, regionales y nacionales; y crear espacios para la exposición de la producción académica; y todos esos objetivos se articulan en el Taller RAD-Social.

El Taller RAD-Social es una iniciativa para potenciar y proyectar los proyectos de Innovación Social a través de Diseño que a nivel individual desarrollan las diferentes instituciones de educación superior en Colombia y en especial sus programas académicos en Diseño. Uno de sus objetivos explícitos es generar un espacio de aprendizaje que sensibilice a los futuros profesionales de diseño con las problemáticas sociales de nuestro país.

En la versión XII del Taller RAD-Social realizada en el primer semestre del año 2020 contamos con la participación de los siguientes programas y docentes:

* Diseño de la Comunicación Gráfica, Universidad Autónoma de Occidente, Cali - Mario Germán Caicedo
* Diseño de Modas, Colegiatura Colombiana, Medellín - Alejandro Gil y Melissa Gallego Quiroz
* Diseño Industrial, Universidad Autónoma de Occidente, Cali - Diana Marcela Giraldo
* Diseño Industrial, Universidad Católica de Pereira, Pereira - Lorenza Suarez Gaviria
* Diseño Industrial, Universidad de Pamplona, Pamplona - Carlos Luna y Sandra Forero
* Diseño Industrial, Universidad de San Buenaventura, Medellín - Diomar Elena Calderon Riaño y Adriana Villa
* Diseño Industrial, Universidad del Norte, Barranquilla - Edgard David Rincón Quijano
* Diseño Industrial, Universidad El Bosque, Bogotá - Monica Triana
* Diseño Industrial, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín - Coppelia Herrán
* Diseño, Universidad de los Andes, Bogotá - Freddy Zapata
* Ingeniería en Diseño Industrial, Instituto Tecnológico Metropolitano, Medellín - Camilo Rivera Vasquez

Entre 2013 y 2015 la RAD en alianza estratégica con la Cámara de Comercio de Bogotá - CCB, buscó a través de un ciclo de muestras de trabajos académicos de estudiantes de programas de Diseño promover el trabajo que se desarrolla al interior de los programas universitarios, comunicando los logros e innovaciones que los ejercicios académicos obtienen de manera constante.
Una de las exposiciones que se realizó de manera permanente fue «Diseño se Gradúa», una muestra de los trabajos de grado más destacados de estudiantes y recién egresados de los programas de diseño universitario de las instituciones de educación superior del país asociadas a la RAD.
Con el animo de retomar esta iniciativa y crear una plataforma para la promoción del Diseño, el reconocimiento de estudiantes destacados y el aporte del Diseño al país, proponemos la recolección semestral permanente del proyecto de grado mas destacado de cada uno de nuestros programas asociados para hacer un repositorio que sirva de ventana y reconocimiento a las mejores propuestas de nuestros estudiantes, así como una visión del tipo y alcance de las propuestas que el Diseño hace desde la Academia promoviendo los proyectos con alto nivel de desarrollo, calidad e innovación que resalten las características propias de nuestros programas y la identidad de sus estudiantes.
Además de la información general del proyecto implementaremos las taxonomías desarrolladas para el Observatorio de Tendencias en Diseño buscando sacar más información del grupo de proyectos que se incorporen al repositorio.

Desde el portal «La Ciencia en Cifras» del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias, la entidad ofrece acceso a bases de datos sobre las categorizaciones de grupos de investigación, productos de investigación e investigadores de las ultimas cuatro convocatorias.

Con base en el Planteamiento del «Observatorio de Tendencias en Diseño - Investigación» y los datos obtenidos se construyo esta plataforma que pretende facilitar la visualización y exploración de los grupos de investigación que en 2015 manifestaron hacer investigaciones en Diseño, sus productos de investigación y una visualización especial de la producción en investigación-creación.

Esperamos que esta herramienta permita un mayor aprovechamiento de la producción realizada en las instituciones de educación superior de todo el país.

Desde su creación uno de los objetivos principales de la RAD ha sido la ser vocera e interlocutora gremial de la disciplina académica del Diseño ante el Estado colombiano, relacionar y promover la cultura de Diseño en los contextos locales, regionales y nacionales; y crear espacios para la exposición de la producción académica; y todos esos objetivos se articulan en el Taller RAD-Social.

El Taller RAD-Social es una iniciativa para potenciar y proyectar los proyectos de Innovación Social a través de Diseño que a nivel individual desarrollan las diferentes instituciones de educación superior en Colombia y en especial sus programas académicos en Diseño. Uno de sus objetivos explícitos es generar un espacio de aprendizaje que sensibilice a los futuros profesionales de diseño con las problemáticas sociales de nuestro país.

En la versión XI del Taller RAD-Social realizada en el segundo semestre del año 2019 contamos con la participación de los siguientes programas y docentes:

* Diseño Industrial, Universidad El Bosque, Bogotá - Monica Triana
* Diseño Industrial, Universidad del Norte, Barranquilla - Edgard David Rincón Quijano
* Diseño, Universidad de los Andes, Bogotá - Freddy Zapata
* Diseño Industrial, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín - Coppelia Herrán

En el contexto de diversos e importantes proyectos de la RAD, como lo son el Módulo «Generación de Artefactos» del examen de Estado Saber PRO, los «Lineamientos de calidad para programas en Diseño» y el Observatorio de Tendencias en Diseño entre otros, hemos encontrado que la terminología y los conceptos que usamos los Diseñadores no son un cuerpo claro y conciso de términos que facilite y promueva la comunicación del Diseño y entre los mismos Diseñadores.

Por ello consideramos el desarrollo de un proyecto interno que permita la propuesta de un «Banco de Conceptos en Diseño» que sea utilizado tanto en los distintos contextos en donde comunicaciones claras y especificas deban ser realizadas en el marco de nuestra disciplina, como en los procesos de formación de nuestros estudiantes.

Como marco para el campo del Diseño tomamos la definición planteada en el documento de trabajo «Lineamientos de Calidad para programas en Diseño» de 2019:

«concepción de soluciones integrales que respondan a la relación personas-artefactos-entornos en el marco de actividades específicas a través de las diferentes lógicas y maneras que orientan la actividad proyectual y un modo de pensar divergente. El eje de su quehacer profesional es la consideración de la vida y su trabajo integra la dimensión estética, la funcionalidad, el reconocimiento del impacto social, económico, cultural, ético y ecológico de sus propuestas y la necesidad del trabajo interdisciplinario para su desarrollo.»

Es importante recalcar que nuestra intención es mas que dar significado a un término es encontrar el sentido disciplinar a una expresión o conjunto de términos, no es lo mismo «parámetros» que «parámetros de diseño», no es lo mismo «sistema ontológico» que «sistema ontológico de diseño», etc.

Con base en el Planteamiento del «Observatorio de Tendencias en Diseño - Investigación» se realizó invitaciones a los grupos de investigación de programas asociados a la RAD que realizaran investigación en Diseño a que inscribieran sus productos de investigación en la plataforma.

La Universidad San Buenaventura sede Cali, la Universidad de pamplona y la Universidad de Caldas acogieron este proyecto y lo nutrieron con sus productos de investigación incluyendo la nueva taxonomía propuesta para una visualización mas contundente de los perfiles de los grupos e investigadores involucrados.

Este apoyo nos permitió valorar la propuesta de observatorio y evidenciar el aporte que brinda la plataforma propuesta a la exploración de la producción de investigación en Diseño.

En marzo la RAD fue invitada a participar en la construcción de 40 preguntas y el ajuste de 120 preguntas de acuerdo con el nuevo «Marco de Referencia».

Para la construcción de este año se buscó trabajar con los constructores del «Marco de Referencia». En su gran mayoría aceptaron participar en este proceso, el grupo se conformó de la siguiente manera:

* Alexander Ordoñez, Diseño Gráfico - Universidad del Cauca / Popayán
* Margarita María Ríos Montoya, Diseño de Modas - Universidad Autónoma de Manizales / Manizales
* Viviana Polo Flórez, Diseño de Vestuario - Universidad San Buenaventura / Cali
* Edgar Armando Plata, Diseño Industrial - Universidad del Norte / Barranquilla
* Ana Maria Sossa, Diseño de Modas - Universidad Pontificia Bolivariana / Medellín
* Jorge Sarmiento, Diseño Industrial - Universidad El Bosque / Bogotá
* Mercedes Leonor Clemencia Rodríguez, Diseño Gráfico - Universidad Nacional de Colombia / Bogotá
* Christian Camilo Caicedo Moreno, Diseño de Modas - Fundación Universitaria del Área Andina / Bogotá
* Cesar Puertas, Diseño Gráfico - Universidad Nacional de Colombia / Bogotá
* Danilo Calvache, Diseño Industrial - Universidad de Nariño / Pasto

Se realizó un primer Taller de trabajo de preguntas en la Fundación Universitaria del Área Andina el 20 y 21 de junio en donde se concentró la actividad en el ajuste de 120 ítems.

El 15 y 16 de julio se realizó un segundo Taller de trabajo de preguntas en la Fundación Universitaria del Área Andina en donde se concentró la actividad en la revisión y finalización de 40 ítems.