La RAD, Red Académica de Diseño, que se articula con diferentes actores nacionales e internacionales para la representación, el reconocimiento y la proyección de la disciplina del diseño en escenarios profesionales, académicos (investigativos), estatales sociales y empresariales en Colombia.
Condición que permitirá posicionar el diseño como una de las principales estrategias que contribuye en proyectos de desarrollo social, cultural, medioambiental, económico y político a través de las relaciones de la academia con la empresa, el estado y la sociedad civil o comunidad.
16 años tejiendo comunidad y trabajando por la representación, reconocimiento y proyección del diseño en Colombia.
El taller “De la barrera al prototipo” no arrancó con una presentación de diapositivas. Arrancó con una pregunta: ¿alguna vez llegaron a una clase cargando una sensación de algo que nadie sabía que cargaban? El silencio que siguió fue la primera respuesta colectiva. Lo que vino después fue un laboratorio de co-creación estructurado en cinco fases, construido sobre los hallazgos del proyecto de investigación “Modelo de co-creación para material didáctico en la inclusión escolar dirigido a niños con diagnóstico en...
La RAD, Red Académica de Diseño, que se articula con diferentes actores nacionales e internacionales para la representación, el reconocimiento y la proyección de la disciplina del diseño en escenarios profesionales, académicos (investigativos), estatales sociales y empresariales en Colombia.
Condición que permitirá posicionar el diseño como una de las principales estrategias que contribuye en proyectos de desarrollo social, cultural, medioambiental, económico y político a través de las relaciones de la academia con la empresa, el estado y la sociedad civil o comunidad.
16 años tejiendo comunidad y trabajando por la representación, reconocimiento y proyección del diseño en Colombia.
El taller “De la barrera al prototipo” no arrancó con una presentación de diapositivas. Arrancó con una pregunta: ¿alguna vez llegaron a una clase cargando una sensación de algo que nadie sabía que cargaban? El silencio que siguió fue la primera respuesta colectiva. Lo que vino después fue un laboratorio de co-creación estructurado en cinco fases, construido sobre los hallazgos del proyecto de investigación “Modelo de co-creación para material didáctico en la inclusión escolar dirigido a niños con diagnóstico en...
