Al forzar nuevos límites para el diseño de proyectos de aula, la pandemia por Covid nos ha permitido conectarnos mejor con los intereses y las dinámicas propias de nuestros estudiantes en internet para proponerles ejercicios a partir de sus intereses.
En este caso, la profesora Paula Amador, de la Facultad de Diseño Gráfico de la Universidad Santo Tomás, comenta una experiencia de investigación formativa en cultura visual a través del trabajo de archivo con imágenes tomadas de redes sociales.