Desde nuestra perspectiva como Red Académica, y nuestra visión de enlazar el Diseño con el mundo, es un momento para reflexionar, indagar, proponer y evaluar, ¿qué estamos haciendo desde la parte académica para generar ese gran cambio en el nuevo contexto digital?

Cambios que toco dar, sin previo aviso, sin darnos cuenta, de un momento a otro ya todos estábamos desde nuestras casas, haciendo nuestro trabajo de allí, sin poder tener contacto con estudiantes, y aunque no lo elegimos y nos toca, debemos mostrarle a nuestro estudiantes todo el esfuerzo necesario detrás de todo este revolcón.

Reinventar la educación presencial que por años como docentes hemos implementado desde las diferentes metodologías de enseñanza propias de cada programa y muchos sin experiencia en enseñanza digital, ya hoy nos hemos apropiado de diversas herramientas para mantener el contacto con nuestros estudiantes, herramientas de evaluación, de prácticas, y generando nuevos y desafiantes estrategias de enseñanzas, para llegar a cada uno de ellos generando tranquilidad y mitigar el enorme impacto que ha tenido esta pandemia en su educación, y sea lo menos tormentoso posible, por nuestros estudiante, por nosotros, por nuestra academia.

Porque si bien hay materias más teóricas donde su estructura se adapta mas fácilmente a este nuevo escenario, hay otras que no son tan fáciles de atender a través de una pantalla, pero estamos seguros de que de algún modo nuestros docentes se están acoplando a este mundo que hoy nos toca, y que generaremos esa confianza a nuestros estudiantes, enriqueciendo no solo de manera académica, sino social, como comunidad, unir, ser puente y dar tranquilidad. Porque este fenómeno de la pandemia nos ha alejado fisicamente pero nos ha unido como comunidad, como academia y como país.

Es por esto, que atendiendo la coyuntura mundial por la pandemia del COVID-19 que hoy día estamos viviendo, así como los cambios que debemos afrontar tanto en el aspecto personal como laboral y, adicionalmente las peticiones de varios docentes a la RAD, hemos querido proponer un proyecto llamado APRENDIZAJES EN CUARENTENA. Un espacio en donde todos los docentes y expertos, dando cumplimiento a el calendario académico, se unan a compartir de manera libre y espontánea sus diferentes estrategias para realizar este cambio hacia una educación en Diseño 100% virtual.

De este modo exponer la evolución de cada uno en las diferentes metodología que han encontrado haciendo indagación, planeación y resultados ante dichos cambios y así lograr una sinergia en espacios colaborativos que contribuyan a todos los procesos de formación en Diseño.
Las características para realizar dicho proyecto son las siguientes:

Se realizaría en modalidad tipo Webinar, el cual sería grabado y luego publicado. Esta grabación sería aproximadamente de 20 minutos, contando la experiencia bajo unas preguntas guía, que se exponen a continuación:
- ¿Antes de la cuarentena cuales estrategias de aprendizaje utilizaba en su clase?
- En el contexto de la cuarentena, ¿qué estrategias de aprendizaje utiliza?
- ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos de estas estrategias?
- ¿Qué herramientas virtuales está utilizando para las actividades de clase?
- ¿Cómo ha impactado la enseñanza-aprendizaje virtual a su dinámica de evaluación en Diseño?