Los procesos para la vitualización de contenido de talleres prácticos en medio de la virtualidad, se han convertido en un reto de traspaso de información práctica realizada en el aula de clase a contenido virtual, para ello he realizado cuatro pasos fundamentales que son la revisión del contenido de las asignaturas, la organización mediante un nuevo cronograma, realización de capacitación en herramientas virtuales y por último la experimentación de estas en las clases de diseño.Lo mas importante en la planeación de estas asignaturas prácticas, es el respeto de los tiempos establecidos, la grabación de cada clase y creatividad en la asignación de nuevas tareas que se pueden realizar desde casa con el materia.
Por último las herramientas usadas para las clases en combinación son zoom (video conferencias), canvas (presentaciones), classroom(asignación de clases y anuncios), Audaces (software) en nube, youtube(canal de clases). Estas herramientas han contribuido al desarrollo de clases en medio de la cuarentena siendo una reto de aprendizaje con dificultades y oportunidades, que han permitido una autocapacitación y reflexión del uso de la tecnología en el desarrollo de clases prácticas.